約魯巴語翻譯

公館國小校長李忠屏透露表現,書法的文創課程轉變越來越多元,除寫字外,也激勵小朋侪以筆練畫,畫達摩、也畫米羅,本年新生招生中,就有家長是為了讓孩子寫書法而來,也有教員調到其他黉舍後,起頭推行書法舉動。

圖為第宅國小小伴侶臨摩畫的達摩,各具特點。記者翁禎霞/翻攝
圖為第宅國小小伴侶臨摩畫的達摩,各具特點。記者翁禎霞/翻攝
圖為第宅國小小朋侪臨摩畫的達摩,各具特色。記者翁禎霞/翻攝
圖為第宅國小小同夥臨摩畫的達摩,各具特點。記者翁禎霞/翻攝
圖為公館國小小同夥臨摩畫的達摩,各具特點。記者翁禎霞/翻攝
圖為公館國小小朋友臨摩畫的達摩,各具特色翻譯記者翁禎霞/翻攝

比來書法老師李國揚就帶著小同夥畫達摩,固然達摩雕像佇立在前,但是各年級小朋友畫來完全不同,每個達摩看來都迥殊有趣,李國揚說,最重要的是讓小同夥練靜心、練視察,書法長時間寫下來,對文字會更有敏感度。

許多黉舍現在可能不上書法課了,但是在公館國小,全校小朋友每周都有一堂書法課,3至6年級會有兩堂,其中一堂以書寫為主,另一堂則是連系雲墨發展的文創課程,例如從文字成長的畫畫、刻印等。

屏東市第宅國小以「雲墨精致」為理念課程,全校小同夥每周都得上書法課,從書寫到畫畫、刻印,讓小朋侪從中體會文字的美感與筆觸,書法先生李國揚比來帶著小同夥畫達摩,教室裡的達摩精彩有趣,讓小同夥更愛揮毫翻譯



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